Fin del ciclo y Exposición de proyectos

¡¡POR FIN!! Llegó el momento que llevabamos esperando estos 2 años de curso. Después de nervios, noches sin dormir, peleas por los exámenes y súplicas a todos los santos conocidos y alegrías con los resultados obtenidos, estamos en el momento de culminar con todos estos esfuerzos.

Después de tres meses, algunos de nosotros exponemos nuestro proyecto de ciclo. Una presentación por escrito lo más profesional posible, los nervios de última hora, nuestras mejores galas para la presentación y nuestras mejores esperanzas para realizarlo. Todo frente a nuestras "guías" propias que al final se convierten en nuestras "madres turísticas" de cuyos consejos tanto nos acordamos durante las prácticas.

Unos 30 minutos de exposición, un trabajo exquisito por parte de todos y una nueva puerta abierta a nuestro mercado profesional.


Laura Salinas Quesada

VISITA A LOS MOLINOS

Olivia, una alumna del año pasado, nos guió durante la visita a algunos de los molinos de Córdoba. Comenzamos la visita en el molino de Martos. Allí nos explico las funciones principales de este molino y su importancia en la historia de la ciudad. No pudimos visitarlo por dentro debido a las grandes lluvias caídas días atrás. Durante el recorrido paramos en la cruz de rastro, en el puente romano, en el molino de San Antonio, los sotos de la albolafia y por ultimo, en el puente de San Rafael.

Fue una visita que nos gusto bastante y resulto muy interesante, ya que Olivia hizo un trabajo muy concienzudo. El único problema que creo que tuvo la organización  es que fuimos andando desde el instituto hasta el molino de Martos por la imposibilidad de hacerlo en autobús por lo que al llegar al final de la visita no le prestábamos tanta atención debido al cansancio físico.

Gracias a esta visita descubrimos cantidad de datos curiosos sobre este recorrido que la mayoría de nosotros desconocíamos.

ANA DELGADO-AGUILERA

CONFERENCIA SOBRE PATRIMONIO CON D. RAFAEL PÉREZ DE LA CONCHA

Don Rafael Pérez de la Concha, que actualmente es el Jefe de la Unidad de Turismo y Patrimonio de la Humanidad en el Ayto. de Córdoba y Coordinador Regional Europa Sur/Mediterráneo en OCPM, vino el día 12 de noviembre al IES Blas Infante para darnos una conferencia sobre Turismo.

Él es el encargado de:
- Organización de Ciudades del Patrimonio Mundial (OCPM)
- Organización del Grupo de Ciudades Patrimonio de la Humanidad de España
- Red de Juderías de España "Caminos de Sefarad"
- Red de Ciudades AVE
- Ruta Bética Romana RUBERO
- Ruta del Vino Monyilla-Moriles
Así que nos habló de cada una de ellas, explicando en qué consisten y cuáles son sus objetivos.

En líneas muy generales, su conferencia se basó en hacernos llegar la importancia que la cultura judía tuvo en nuestro país, las costumbres, la gastronomía, la cultura,... y de la que hoy día tenemos un gran legado.

RASGO (Restaurantes- Alojamiento- Señalética- Guías- Oferta Cultural). Bajo el nombre de RASGO, la Red de Juderías de España plantea un ambicioso proyecto fundamentado en la excelencia de los servicios y productos turísticos que ofrecen nuestras juderías para potenciar un turismo cultural basado en el legado sefardí. 

Sandra Palomeque Jiménez

Visita al Jardín Botánico

Cuando llegamos al Jardín Botánico nos recibió Ana Molina, una compañera del ciclo que estaba haciendo las prácticas allí.
Ella nos explicó las diferentes zonas e invernaderos del Jardín. A pesar del mal tiempo que hizo con  lluvia y frío, la visita se hizo amena y agradable.
Al final, nuestra compañera Ana nos dio su opinión sobre las prácticas, nos hizo ver la importancia de nuestro ciclo y nos animó a que nos esforzáramos, puesto que cuanto más se trabaja, más se aprende y, en conclusión, es más fácil proyectar nuestros conocimientos en un entorno laboral.

Alba Barbudo Gutierrez

DISEÑO A NUESTRO AIRE

Varios compañeros, a principios de curso se desplazaron a diferentes pueblos de la provincia de Córdoba con motivo de obtener intormación turística sobre ellos y realizar después un Plan de Desarrollo Turístico para la asignatura de Diseño.

Los compañeros pasaron el día visitando los diferentes recursos del pueblo sobre el que van trabajar y recopilaron toda la información posible. Algunos de ellos desayunaron o se quedaron a almorzar en los diferentes destinos que visitaron.

Estas visitas fueron de gran ayuda para la elaboración de los trabajos a la vez que divertidas, ya que los compañeros pasaron un buen rato juntos.

MARIELA BARRERA 

COMIENZO DE CURSO

El 17 de Septiembre comenzron las clases del ciclo no sin problemas que hemos intentado paliar para revestir de normalidad este inicio.
Desde aquí queremos dar la bienvenida al alumnado de 1º y además, desear mucha suerte y ánimo a parte del alumnado de 2º que inicia este curso haciendo prácticas en empresas y entidades del sector turístico.
Ya estamos preparando las primeras actividades del curso:
- acogida y asistencia al alumnado aleman que nos visita esta semana
- celebración del Día Mundial del Turismo.
En la próxima entrada os daremos cuenta de ambas.
Por último, deseamos a toda la comunidad educativa un fantástico curso 2012/13 pleno de  enriquecedoras y fructífiras experiencias

ABIERTO EL PLAZO DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES

El plazo para presentar la solicitud de acceso al ciclo superior de guía, información y asistencias turísticas (ciclo de turismo) del IES Blas Infante comienza el día 1 de junio y finaliza el 25. A lo largo del mes de julio se publican sucesivas listas de adjudicación a las que debéis estar atentos puesto que a cada una le corresponde una fecha de matrícula.

Estamos en la calle Platero Pedro de Bares 31 (Carlos III con El Cairo). Las líneas de autobús que tienen parada cerca son el 2 y el 6. El horario de apertura de la oficina es de 9 a 13 horas.

CURSO DE PROTOCOLO

En el IES Blas Infante contamos , además de con el ciclo superior de guía , información y asistencias turísticas (ciclo de turismo), con la posibilidad de estudiar protocolo. Se trata de un curso intensivo de protocolo que forma parte de lo que se conoce como enseñanzas en oferta parcial diferenciada, esto supone que se obtiene un certificado oficial y que , en caso de cursar después el ciclo, se puede convalidar con el módulo de igual contenido que se estudia en el primer curso del ciclo. 

El plazo de presentación de solicitudes y los requisitos de acceso son los mismos que para el ciclo.

ESTUDIAR EL CICLO SUPERIOR DE "TURISMO" EN EL IES BLAS INFANTE

El técnico superior en guía, información y asistencias turísticas ejerce su actividad en el sector turístico y desempeña su trabajo en puestos como :

-  Jefe de oficinas de información turística.

-  Promotor turístico.

-  Asistente de publicidad y promoción.

- Técnico en planificación turística local.

- Guía local.

- Guía de turismo.

- Relaciones públicas.

- Informador turístico.

- Técnico en organización de ferias y eventos.

- Investigador de mercados turísticos.

- Dinamizador de núcleos y destinos turísticos.

- Transferista.

 Además, por su formación entendemos que cualquier empresa del sector turístico y comercial puede formar parte de los posibles puestos de trabajo a los que el alumnado del ciclo puede optar.

Para adquirir la formación necesaria, el ciclo se estructura en diferentes módulos agrupados en dos cursos:

en primero se imparten los módulos de estructura del mercado turístico, protocolo y relaciones públicas, marketing turístico, destinos turísticos, recursos turísticos, formación y orientación laboral e inglés.

en segundo contamos con los módulos de servicios de información turística, procesos de asistencia y guía de grupos, diseño de productos turísticos, francés y empresa e iniciativa emprendedora. Estos módulos finalizan en Marzo y aquel alumnado que los haya superado podrá realizar los módulos de FCT (prácticas) y el  proyecto . Como ya hemos comentado en otras entradas, se puede solicitar realizar prácticas en paisess de la Unión Europea.

Si queréis más información podéis consultar el portal de formación profesional de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, la web del IES Blas Infante o mandando un correo a este blog.

FCT: Prácticas del alumnado de 2º

Los alumnos y alumnas de 2º curso han comenzado su formación en centros de trabajo, prácticas en empresas e instituciones. En Córdoba colaboran la Unidad de Turismo del Ayuntamiento, el Consorcio de Turismo, Imgema (Jardín Botánico), ADIF (estación de RENFE) etc. Además , como otros años, una alumna realizará su formación  en Alemania y un alumno en Francia.

A todos y todas enhorabuena.

PRIMER CURSO DE BLOG

    Este ha sido el primer curso en en el que hemos puesto en marcha  el  blog  del ciclo superior de guía, informador y asistencias turísticas (ciclo de turismo) del IES Blas Infante. No hemos podido actualizarlo tanto como hubieramos querido pero para el próximo curso tendremos más experiencia y seguro que conseguimos hacer de este blog una verdadera herramienta de difusión de nuestras enseñanzas y actividades.

  Es nuestra intención dar difusión a dos aspectos fundamentales antes de terminar el curso :  un resumen de las actividades realizadas durante el curso y  la partida hacia las prácticas en el extranjero: Carmen a Alemania y Rafa a Francia.

  
¡Nos vamos de feria¡

ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN ORAL

Para acceder al mercado laboral en el sector turístico es importante adquirir una buena expresión oral para practicarla se hacen en clase numerosas exposiciones orales y algunos juegos y actividades. Por ejemplo uno de nosotros describe una figura geométrica que los demás debemos reproducir solo con lo que nos describe, en otras ocasiones somos personajes históricos que los demás tienen que adivinar.

NOS VAMOS DE VISITA POR CÓRDOBA

Es muy importante en la formación del alumnado practicar la expresión oral y para ello utilizamosdiferentes actividades. Primero, en clase,  preparamos la información y después se realiza la prestación del servicio, como si realmente de un guía local se tratara.

Hemos estado en el Museo Arqueológico, la Mezquita, ruta por la Córdoba romana, Centro de Interpretación de Medina Azahara, jardín botánico etc

De todas ellas, quizá la más divertida fue la visita que Inma, profesora de inglés, organizó a manera de búsqueda del tesoro por la Mezquita y el concurso fotográfico por el Alcázar con unos estudiantes ingleses de intercambio en el centro.

PRIMERA ACTIVIDAD

La primera actividad que realizamos consistió en planificar y acompañar en una visita a un grupo de alumnos y alumnas estudiantes de español de un instituto aleman. Pensamos en enseñarles Córdoba de una forma más acorde con su edad y necesidades por eso se hicieron grupos mixtos, entre el alumnado de 1º y los visitantes. La visita orgaizada como un juego tuvo como punto de partida el vial, allí se constituyeron los grupos cada uno con el nombre de un personaje de Córdoba : Manolete, Séneca, Averroes etc. A partir de una pista se comenzó el recorrido por los distintos punto de la ruta: jardines de la Agricultura, Tendillas, Jardines de Colón, cuesta del Bailio, Palacio de Orive y Plaza de la Corredera. En cada parada se relizaban pruebas que el alumnado de 2º les iban proponiendo  y recibían la pista para enontrar el siguiente punto del recorrido. Todos disfrutamos de un día por Córdoba, de prácticar idiomas, de conocer a otras personas y sobre todo de poner en práctica el producto turístico que  habíamos planificado en clase.

CURSO 2011-2012

Somos el ciclo de Turismo, que así es como se nos conoce al ciclo de guía informador y asistencias turísticas en el IES Blas Infante. Venimos de diferentes lugares de la provincia y de otras zonas de España  buscando una formación profesional que nos prepare para trabajar en un sector  con buenas expectativas de futuro, aún en estos tiempos de dificultad, el turístico. En este blog encontraréis información que nos parece útil  para que conozcáis las actividades que realizamos, los contenidos que estudiamos y la normativa que regula la matricula, las pruebas de acceso, etc